• Nauka zdalna w szkołach – nowe zasady organizacji pracy szkół w wybranych województwach od 15 do 28 marca

            Od poniedziałku, 15 marca br. uczniowie klas I-III szkół podstawowych z województw: lubuskiego, mazowieckiego, pomorskiego i warmińsko-mazurskiego będą mieli zajęcia prowadzone w trybie hybrydowym. Dzieci i młodzież ze starszych klas nadal uczą się zdalnie. W pozostałych województwach nic się nie zmienia. Szkoły i placówki oświatowe w najbliższych dwóch tygodniach będą funkcjonowały na dotychczasowych zasadach.

             

            Województwa pomorskie, mazowieckie i lubuskie

             

            Od 15 do 28 marca w województwach pomorskim, mazowieckim i lubuskim zajęcia dla uczniów klas I-III będą prowadzone hybrydowo, tzn. naprzemiennie. Co to w praktyce oznacza? Dyrektor szkoły jest zobowiązany do tego, aby zorganizować naukę stosując następujące zasady:

            • nie więcej niż 50 proc. uczniów mazajęcia w budynku szkoły;
            • co najmniej 50 proc. uczniów ma lekcje zdalnie.

             

            Każdy dyrektor najlepiej zna specyfikę swojej szkoły, dlatego nie wskazujemy, ile dni jedna grupa uczniów powinna być w szkole, a ile dni druga. To decyzja dyrektora, który ustali harmonogram prowadzenia zajęć, biorąc pod uwagę – w miarę możliwości – równomierne i naprzemienne rozdzielenie nauki na tryb zdalny i stacjonarny.

             

            Starsi uczniowie z tych regionów będą uczyć się na dotychczasowych zasadach. Utrzymane są również zasady pracy placówek wychowania przedszkolnego.

             

            Województwo warmińsko-mazurskie

             

            W województwie warmińsko-mazurskim na kolejne dwa tygodnie zostają utrzymane ograniczenia dla uczniów klas I-III szkół podstawowych, z tym że ograniczeniate będą polegać na wprowadzeniu zasad nauczania hybrydowego. Dyrektor szkoły jest zobowiązany zorganizować naukę stosując następujące zasady:

            • nie więcej niż 50 proc. uczniów ma zajęcia w budynku szkoły;
            • co najmniej 50 proc. uczniów ma lekcje zdalnie.

             

            Analogicznie jak w przypadku województw pomorskiego, mazowieckiego i lubuskiegonie wskazujemy, ile dni jedna grupa uczniów powinna być w szkole, a ile dni druga grupa. O tym decyduje dyrektor szkoły.

             

            Pozostałe dzieci i młodzież ze szkół oraz placówek uczą się w trybie zdalnym.

            Nauka w pozostałych województwach

             

            W pozostałych częściach kraju szkoły i placówki, w tym szkoły i placówki specjalne, będą funkcjonowały tak jak dotychczas. Ponadto utrzymane zostały dotychczasowe rozwiązania dotyczące dziecka niepełnosprawnego lub ucznia, który nie ma możliwości nauki w domu.

             

            Bez zmian pozostają zasady na jakich funkcjonują szkoły podstawowe i ponadpodstawowe: sportowe, mistrzostwa sportowego oraz szkoły z oddziałami sportowymi i oddziałami mistrzostwa sportowego.

             

            Podstawa prawna:

            Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 11 marca 2021 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

             

            Departament Informacji i Promocji

            Ministerstwo Edukacji i Nauki

          • Konkurs "Jestem z Mazowsza - to powód do dumy"

            Praca plastyczna, fraszka lub esej – takie zadania czekają na uczniów w konkursie samorządu województwa „Jestem z Mazowsza – to powód do dumy”. Prace można przesyłać do 30 kwietnia br. Na zwycięzców czekają atrakcyjne nagrody.

            Temat przewodni konkursu ma poszerzyć wiedzę młodego pokolenia o historii, kulturze, tradycjach czy przyrodzie zarówno ich małych ojczyzn, jak i całego regionu. Ma również rozwijać i promować talenty artystyczne. Co trzeba zrobić by wziąć w nim udział? Zadaniem konkursowym jest przygotowanie pracy plastycznej lub literackiej – fraszki lub eseju.

            Twórczo o Mazowszu

            W konkursie mogą wziąć udział uczniowie szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych mieszkający i uczący się na Mazowszu. Uczniowie szkół podstawowych w klasach I-III mają za zadanie przygotować pracę plastyczną (format A3, techniką płaską np. rysunek, grafika, malarstwo). Z fraszką zmierzy się młodzież klas IV-VI szkół podstawowych, zaś uczniowie szkół podstawowych w klasach VII-VIII oraz uczniowie szkół ponadpodstawowych napiszą esej (maksymalnie 4 strony maszynopisu). Każdy uczeń może przesłać tylko jedną pracę. Co ważne, musi być to praca własna, oryginalna, wcześniej nienagradzana oraz niepublikowana.

            Nagrody

            Autorzy najlepszych prac w poszczególnych kategoriach otrzymają dyplomy i nagrody rzeczowe lub finansowe.

            Pracę plastyczną lub literacką wraz z wypełnionym i podpisanym formularzem zgłoszeniowym należy przesłać na adres: Urząd Marszałkowski Województwa Mazowieckiego w Warszawie,  ul. Jagiellońska 26, 03-719 Warszawa, z dopiskiem na kopercie „Konkurs – Jestem z Mazowsza – to powód do dumy”.

             

            W przypadku prac literackich – fraszki i eseju dopuszczalne jest również przesłanie dokumentówna adres e-mail: konkurs.jestemzMazowsza@mazovia.pl w tytule wiadomości wpisując „Konkurs – Jestem z Mazowsza – to powód do dumy”. Prace można nadsyłać do 30 kwietnia br.

            W przypadku pytań prosimy o kontakt z pracownikami Kancelarii Marszałka pod numerami telefonów: 22 59 07 743 lub 22 59 07 611 bądź drogą elektroniczną na adres: konkurs.jestemzMazowsza@mazovia.pl

            Szczegóły dotyczące konkursu znajdują się w Regulaminie.

            regulamin-konkursu-jestem-z-mazowsza1.docx

             

          • Od 17 do 19 marca tzw. próbne egzaminy ósmoklasisty organizowane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną

            Centralna Komisja Egzaminacyjna oraz okręgowe komisje egzaminacyjne udostępnią materiały do przeprowadzenia testu diagnostycznego w zakresie poziomu przygotowania uczniów do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego, matematyki oraz języków obcych nowożytnych (angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego i włoskiego). Zainteresowane szkoły będą mogły przeprowadzić testy diagnostyczne od 17 do 19 marca br. Przedstawiamy szczegółowy harmonogram.

             

            Harmonogram przeprowadzania testów diagnostycznych

            • 17 marca br. (środa), godz. 9:00 – język polski
            • 18 marca br. (czwartek), godz. 9:00 – matematyka
            • 19 marca br. (piątek), godz. 9:00 – języki obce nowożytne.

            Materiały Centralnej Komisji Egzaminacyjnej

            Materiały obejmą zarówno arkusze w wersji standardowej, jak i te dostosowane do potrzeb uczniów z niepełnosprawnościami. Wszystkie materiały, w tym nagrania w formacie mp3 do zadań na rozumienie ze słuchu w arkuszach z języków obcych nowożytnych, zostaną w pierwszej kolejności udostępnione dyrektorom szkół za pośrednictwem systemu SIOEO oraz/lub serwisów OKE przeznaczonych dla dyrektorów szkół.

            O terminie przekazania materiałów okręgowe komisje egzaminacyjne poinformują dyrektorów szkół w pierwszym tygodniu marca br. Materiały do przeprowadzenia testu diagnostycznego zostaną udostępnione na tyle wcześnie, aby umożliwić dyrektorom szkół powielenie ich w liczbie odpowiadającej liczbie uczniów uczestniczących w tym teście.

            Materiały do przeprowadzenia testu diagnostycznego zostaną również zamieszczone na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (www.cke.gov.pl), na stronach internetowych okręgowych komisji egzaminacyjnych oraz na stronie internetowej Ministerstwa Edukacji i Nauki w dniu, w którym będzie przeprowadzany test z danego przedmiotu, o godz. 9:00, tak aby umożliwić wzięcie udziału w badaniu diagnostycznym uczniom, którzy z różnych względów nie będą mogli uczestniczyć w diagnozie w szkole.

            Zasady oceniania rozwiązań zadań będą zamieszczane na ww. stronach internetowych oraz przekazywane dyrektorom szkół za pośrednictwem systemu SIOEO każdego dnia diagnozy ok. godz. 16:00.

            Test diagnostyczny – przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty

            Przeprowadzenie testu diagnostycznego jest dobrowolne. Jeżeli szkoła podejmie decyzję o przeprowadzeniu testu, proponujemy, aby został on przeprowadzony w warunkach zbliżonych do obowiązujących podczas właściwego egzaminu (np. godzina rozpoczęcia pracy z arkuszem egzaminacyjnym, samodzielne rozwiązywanie zadań przez uczniów, zaznaczanie odpowiedzi na karcie odpowiedzi). Diagnoza musi zostać przeprowadzona z zachowaniem wszelkich reguł dotyczących bezpieczeństwa sanitarnego.

            Test diagnostyczny w zakresie poziomu przygotowania uczniów do egzaminu ósmoklasisty powinien być przeprowadzany wyłącznie w celu informacyjnym (tj. dania uczniom kolejnej szansy pracy z arkuszem egzaminacyjnym w czasie przeznaczonym na rozwiązanie zadań na egzaminie) oraz diagnostycznym (tj. zidentyfikowania wiadomości i umiejętności, które dany uczeń opanował już w stopniu zadowalającym, oraz wiadomości i umiejętności, które wymagają jeszcze doskonalenia). Centralna Komisja Egzaminacyjna za nieuzasadnione uważa wystawianie ocen cząstkowych na podstawie uzyskanych przez danego ucznia wyników testu diagnostycznego z poszczególnych przedmiotów.

            Przypominamy, że w 2021 r. egzamin ósmoklasisty będzie przeprowadzony na podstawie wymagań egzaminacyjnych określonych w rozporządzeniu Ministra Edukacji i Nauki[1]. Zmianie – w stosunku do egzaminów w latach 2019–2020 – ulegnie również liczba punktów, jaką można uzyskać za rozwiązanie zadań w danym arkuszu egzaminacyjnym. Wszystkie szczegóły dotyczące egzaminu ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów są dostępne w aneksach do informatorów o egzaminie ósmoklasisty na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

            Warto zwrócić uwagę na to, że zadania w teście diagnostycznym mogą dotyczyć zagadnień lub lektur obowiązkowych nieomawianych na lekcjach do połowy marca br. Zachęcamy dyrektorów do poinformowania ósmoklasistów oraz ich rodziców o przyczynie ewentualnych trudności w rozwiązywaniu niektórych zadań w teście w takiej sytuacji oraz możliwości powrotu do nierozwiązanych zadań po realizacji danego zagadnienia na lekcjach.

            Szczegółowe informacje o egzaminie ósmoklasisty dostępne są na stronach internetowych CKE (www.cke.gov.pl) oraz okręgowych komisji egzaminacyjnych. Uczniowie, ich rodzice oraz nauczyciele mogą z tych stron nieodpłatnie pobrać:

            • informatory o egzaminie ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów, w tym aneksy do informatorów zawierające wymagania egzaminacyjne obowiązujące w roku szkolnym 2020/2021
            • przykładowe arkusze egzaminacyjne z poszczególnych przedmiotów
            • arkusze próbnych egzaminów ósmoklasisty z ubiegłych lat (tutaj oraz tutaj)
            • arkusze egzaminu ósmoklasisty przeprowadzonego w 2019 r. i 2020 r.
            • osiem zestawów zadań, zawierających wskazówki oraz szczegółowe wyjaśnienia rozwiązań zadań i przykładowe realizacje odpowiedzi w zadaniach otwartych
            • filmy o egzaminie ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów.

             

            [1] Załącznik nr 1 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. poz. 493, z późn. zm. – w szczególności Dz.U. poz. 2314).

            Materiały

            WYTYCZNE EPIDEMICZNE aktualizacja 25-02-2021
            Testy​_diagnostyczne​_WYTYCZNE​_EPIDEMICZNE​_aktualizacja​_25-02-2021.pdf 1.01MB

          • Pudełko ze szpatułek

            Drewniane szpatułki (inaczej patyczki lekarskie) to materiał z, którego można samodzielnie skonstruować, wiele przydatnych przedmiotów, na przykład pudełko. Uczniowie klasy V na zajęciach techniki przygotowali samodzielnie pudełko na drobiazgi. Wykonanie pudełka ze szpatułek wymagało od uczniów staranności i precyzji. Wszyscy uczniowie poradzili sobie z tym zadaniem doskonale. 

            Pudelko_ze_szpatulek.mp4

             

          • Powiatowy Konkurs na "Najładniejszą ozdobę wielkanocną"

            W związku ze zbliżającymi się wielkimi krokami Świętami Wielkanocnymi Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy "DOM NA SZLAKU” im. gen. Tadeusza Kutrzeby w Załuskowie zaprasza do udziału w Powiatowym Konkursie na "Najładniejszą ozdobę wielkanocną". 

             

            • Konkurs skierowany jest do uczniów szkół podstawowych, ponadpodstawowych, placówek oświatowych, ośrodków kultury czy świetlic środowiskowych – z terenu powiatu sochaczewskiego.

              Zadaniem uczestników konkursu jest wykonanie przestrzennej pracy np. – pisanki, ozdoby czy stroika wielkanocnego. Koniecznie należy uwzględnić wyraźne elementy tradycji świąt Wielkiej Nocy. Prace mogą być wykonane z dowolnego tworzywa i w dowolnej technice. Konstrukcja ozdabianego przedmiotu powinna być stabilna. Prace niestabilne, ze słabo zamocowanymi elementami ozdobnymi nie będą brały udziału w konkursie.

              Oceniane będą: nawiązanie do tradycji, kolorystyka, nowatorstwo wykonania, dekoracyjność i ogólne wrażenie estetyczne. 

              Organizator przewiduje dwie kategorie wiekowe:

              • 10-14 lat,
              • 15-19 lat.

              Warunkiem uczestnictwa w konkursie jest wypełnienie metryczki konkursowej i nadesłanie jej wraz z pracą na adres Organizatora. Ozdobę wielkanocną należy przesłać do 22 marca 2021 r. na adres: Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy (Załusków 6, 96-521 Brzozów Stary) - liczy się data stempla pocztowego. Prace mogą być też dostarczone osobiście do placówki w Załuskowie. Można je także dostarczyć do siedziby Powiatowego Zespołu Edukacji w Sochaczewie (w godz. 8.00-16.00), ul. marsz. J. Piłsudskiego 65 – jednakże do 19 marca br.    

              Pracę należy opatrzyć metryczką zawierającą dane: imię i nazwisko autora, wiek, klasę,  nazwę szkoły, nazwisko opiekuna.

              Regulamin konkursu: MOW_-_Powiatowy_konkurs_plastyczny.docx

              Zapraszamy do udziału! 

          • Nauka zdalna w starszych klasach wydłużona do 14 marca 2021 r.

             

            26 lutego opublikowane zostało rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. z 2021 r., poz. 366).

            Zgodnie z wprowadzoną zmianą od dnia 1 marca 2021 r. do dnia 14 marca 2021r.. na obszarze kraju ogranicza się funkcjonowanie publicznych i niepublicznych:

            1. szkół podstawowych w zakresie klas IV-VIII;
            2. szkół ponadpodstawowych;
            3. placówek kształcenia ustawicznego i centrów kształcenia zawodowego;
            4. ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych;
            5. domów wczasów dziecięcych;
            6. szkolnych schronisk młodzieżowych.

            Jednocześnie od dnia 1 marca 2021 r. do dnia 14 marca 2021 r. na obszarze województwa warmińsko-mazurskiego ogranicza się również funkcjonowanie publicznych i niepublicznych szkół podstawowych w zakresie klas I–III.

            W przypadku:

            1. szkół podstawowych specjalnych w zakresie klas IV-VIII oraz szkół ponadpodstawowych specjalnych,
            2. szkół podstawowych specjalnych w zakresie klas IV-VIII oraz szkół ponadpodstawowych specjalnych, funkcjonujących w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych,
            3. szkół podstawowych specjalnych w zakresie klas IV-VIII oraz szkół ponadpodstawowych specjalnych, zorganizowanych w podmiotach leczniczych i jednostkach pomocy społecznej

            - zajęcia mogą być prowadzone w szkole; o prowadzeniu zajęć w szkole decyduje dyrektor szkoły.

            Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 marca 2021 r

             

             

          • Klikaj bezpiecznie - Dzień Bezpiecznego Internetu: Działajmy razem!

            9 lutego 2021 r.  obchodziliśmy w Polsce Dzień Bezpiecznego Internetu

                     Głównym celem DBI jest inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajomienie z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocja pozytywnego wykorzystywania internetu. Ideą DBI jest podkreślanie siły współdziałania w dbaniu o cyfrowe bezpieczeństwo, zarówno na poziomie międzynarodowym, jak również lokalnym, łącząc zaangażowanie wielu instytucji, ale także rodziny, czyli najbliższego otoczenia dziecka.

                     DBI 2021 odbywa się pod hasłem „Dzień Bezpiecznego Internetu: Działajmy razem!”. Ma na celu zachęcenie wszystkich do aktywnego uczestnictwa we współtworzeniu twórczego i bezpiecznego środowiska online. Wszyscy powinniśmy angażować się w promowanie pozytywnych zastosowań internetu, promocję tolerancji oraz tworzenie kultury zrozumienia.

                     Nasza szkoła, również uczestniczyła w tym przedsięwzięciu i jak co roku podjęliśmy szereg działań propagujących bezpieczeństwo w sieci, promocję pozytywnego wykorzystywania internetu, ale przede wszystkim szerzenie kultury szacunku.                

                                    

            Dni bezpieczeństwa w Sieci w naszej szkole obchodziśmy w dniach 9 lutego – 19 lutego 2021 r. 

            pod hasłem "Klikaj bezpiecznie - Dzień Bezpiecznego Internetu: Działajmy razem!"

             

            Pamiętajmy:

            - cyfrowe bezpieczeństwo jest naszą wspólną sprawą,

            - internet jest bardzo pożyteczny, ale może być niebezpieczny,

            - każdy z nas ponosi odpowiedzialność za to, co robi w sieci i w jaki sposób z niej korzysta,

            - każdy internauta może przyczynić się do tego, że Internet będzie miejscem bezpiecznym, 

            - każdy internauta ma obowiązek tworzyć kulturę szacunku w Sieci (tzw. Netykietę).

             

            STOP mowie nienawiści, nie obrażaj, nie dokuczaj, nie hejtuj, bądź kumplem!

             

            Nie jesteś sam! W razie poczucia zagrożenia w sieci, szukaj pomocy:

            Dyżurnet.pl   – polski punkt ds. zwalczania nielegalnych treści w internecie,

            800 100 100   – bezpłatny punkt pomocy w sprawie bezpieczeństwa dzieci

            800 12 12 12  - Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka 

            11

          • „Pomagamy z miłości” czyli walentynkowa akcja charytatywna dla Alana Jasińskiego

            15 lutego 2021 r. w naszej szkole odbyły się obchody Walentynek dla klas 1-3 Szkoły Podstawowej oraz Przedszkola. Tego dnia dzieci wzięły udział w konkursie na najczerwieńsza klasę, słodką nagrodę wygrała klasa II. Zwycięzcom konkursu serdecznie gratulujemy. Dzieci mogły również wysyłać walentynki za pomocą poczty walentynkowej oraz zakupić smakołyki w walentynkowym sklepiku. Cały dochód ze sprzedaży przeznaczony zostanie na leczenie chłopca  Alanka Jasińskiego z Brochowa. Dzisiejszy dzień jest dowodem na to, że poniedziałki nie zawsze muszą kojarzyć się z szarością, w naszej szkole było bardzo kolorowo i wesoło. Dziękujemy za wspólny czas i zaangażowanie całej społeczności szkolnej.

                                                                                                                        Samorząd Uczniowski oraz Wolontariusze

            7

          • Nie Zmarnuj Swojego Talentu

            Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w spotkaniu  Nie Zmarnuj Swojego Talentu. Jest to ogólnopolski projekt profilaktyczny dla szkół podstawowych. Głównym celem jest odkrywanie talentów oraz walka z lenistwem. Atrakcją spotkania była wielka maskotka „Lazy Monster”- potwór lenistwa, z którym może walczyć każdy z nas.

          • Kino w szkole

            Film jest wspaniałym źródłem poznawania świata, własnych emocji a także okazją do świetnej zabawy. Uczniowie klas I- III oraz Oddziału Przedszkolnego obejrzeli ciekawe bajki. Na jeden dzień zmieniliśmy sale lekcyjne  w sale kinowe!