Organizacja Szkoły

• • • Świetlica
    • Oddział przedszkolny
    • Biblioteka
    • Pedagog i psycholog
    • Pedagog specjalny
    • Logopeda
    • Doradztwo zawodowe
    • Samorząd uczniowski
    • Nasze projekty
    • Zajęcia pozalekcyjne i organizacje uczniowskie
    • Egzamin ósmoklasisty

• • • • Świetlica

      • Karta zgłoszenia dziecka do świetlicy szkolnej:

        karta zgloszenia do swietlicy 2026 2027 sp w Gawlowie.pdf (112 KB)

         

        

         

         

         

         

         

        Świetlica  szkolna   to  bezpieczna  miejsce, w którym uczniowie mogą odpocząć, bawić się oraz rozwijać swoje zainteresowania i talenty. Organizujemy zajęcia palstyczne, ruchowe, edukacyjne, integracyjne, oraz zabawy na świeżym powietrzu.

         Świetlica jest czynna w godzinach 7:30 - 17:00.

        Opiekę i pracę świetlicy wspierają:

        Pani Dyrektor - Ewa Grzelak,

        Pani Edyta Piegat,

        Pani Martyna Burzyńska,

        Pani Aleksandra Ćwiek,

        Pani Wiesława Denisiewicz,

        Pani Agnieszka Barciak,

        Pan Krzysztof Bargiel,

        Pani Aneta Wojciechowska,

        Pani Lidia Więckowska,

        Pan Zdzisław Chlebowski,

        i Pani Monika Wieczorek - Czaja.

         

                                 CELE I ZADANIA ŚWIETLICY SZKOLNEJ

        Cele ogólne:

        1. Zapewnienie opieki uczniom przed zajęciami lekcyjnymi i po ich zakończeniu.
        2. Stworzenie alternatywnych form spędzania wolnego czasu.
        3. Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów.
        4. Integracja grupy rówieśniczej.

        Cele szczegółowe:

        1. Rozwijanie umiejętności manualnych.
        2. Zwiększanie sprawności fizycznej.
        3. Wyzwalanie ekspresji twórczej dzieci.
        4. Kształtowanie umiejętności współżycia i współdziałania w grupie.
        5. Wdrożenie do przestrzegania obowiązujących norm i zasad wychowania.
        6. Wyrabianie umiejętności nawiązywania kontaktów interpersonalnych:
        7. umiejętność komunikowania się, wyrażanie własnych przekonań, uczuć oraz dostrzeganie ich u innych osób,
        8. umiejętność rozwiązywania sytuacji konfliktowych, panowanie nad emocjami.
        9. Wdrażanie do planowania prac indywidualnych i grupowych.
        10. Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za podejmowane działania.
        11. Wdrażanie do utrzymania porządku, poszanowania własności.
        12. Wzbogacanie wiadomości o środowisku społecznym i przyrodniczym ucznia.
        13. Stwarzanie możliwości wykorzystania posiadanej wiedzy i umiejętności w sytuacjach praktycznych.
        14. Rozwijanie kompetencji językowych uczniów:

        • kształtowanie umiejętności wypowiadania się,

        • ćwiczenie umiejętności samodzielnego czytania i słuchania tekstu czytanego,

        • rozwijanie zainteresowań czytelniczych,

        • rozwijanie zainteresowań i uzdolnień recytatorskich,

        • ćwiczenie umiejętności zapamiętywania.

        15. Rozwijanie zdolności i ekspresji dzieci, eksponowanie twórczości dziecięcej.

        Propagowanie zdrowego stylu życia, pobudzanie dzieci do pokonywania bezczynności, do aktywnego spędzania wolnego czasu.

        Pragnieniem wychowawców jest, aby świetlica była miejscem, w którym dzieci dobrze się czują i w którym będą rozwiązywane ich ważne problemy. W związku z tym ich działaniu przyświecają zasady:

        poszanowania osobistej godności, a więc odnoszenia się z szacunkiem do ucznia, uznawania jego wartości i cech indywidualnych, tolerancyjności wobec jego upodobań i dążeń,

        lojalności przejawiającej się w rzetelności i uczciwości wobec wychowanka, poszanowania jego tajemnic osobistych oraz obrony dobrego imienia ucznia,

        zasady wielkoduszności wobec ucznia, polegającej na wybaczaniu mu urazów i przewinień,

        tworzenie warunków do okazywania otwartości przeżyć, polegającej na tym, że wychowawca daje wychowankowi możliwość uzewnętrznienia ekspresji emocjonalnej oraz wyrażenia osobowości i indywidualności,

        samokrytycyzmu wychowawcy przejawiającego się w gotowości do przyznania się do błędu, pomyłki lub podjęcia niewłaściwej decyzji,

        zainteresowania osobistymi sprawami wychowanków przejawiającymi się troską o losy dziecka, służenia mu radą i pomocą w kłopotach.

         

                                                  ZAPRASZAMY